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PNA

2007

Resumen basado en el de la publicación Se presentan algunos de los resultados más relevantes de un estudio sobre la problemática de la enseñanza y el aprendizaje de los números complejos. Para ello se presenta un cuestionario en el que se ha planteado a un grupo de 19 alumnos de primero de la Licenciatura de Matemáticas una serie de problemas relacionados con la materia. Este estudio está dirigido a recabar información para sustentar sugerencias de intervención en las pautas educativas en relación con esta temática. Se concluye que los alumnos presentan dificultades e inconsistencias al responder a las tareas del cuestionario y se cuestiona la educación recibida por los alumnos en lo que se…

06. AprendizajeTeoría de números07. EnseñanzaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativosmodelo didácticoaprendizajeEnseñanza y aprendizaje de los números complejosenseñanzamatemáticas:MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticas [UNESCO]Enseñanza y aprendizaje de los números complejos; Estrategias de intervención.:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]dificultad de aprendizajeinvestigaciónNúmeros complejosenseñanza superiorUNESCO::MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticasEstrategias de intervención.
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El consentimiento informado de los menores de edad en el ámbito sanitario

2021

: El consentimiento informado aparece como un derecho de todo paciente a decidir en el ámbito sanitario. En este marco, es necesario determinar si los menores de edad han de ejercitar este derecho o si, por el contrario, precisan de la intervención de un tercero para llevarlo a cabo. A este respecto, nuestra legislación actual reconoce, con carácter general, el derecho a decidir de este colectivo. No obstante, en ocasiones pueden producirse limitaciones a su ejercicio motivadas bien por la ausencia de capacidad real, bien por el principio de interés superior. En definitiva, se trata de alcanzar el mayor beneficio para los menores de edad en el campo de la salud, evitando que se produzcan pe…

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]interés superiorcon carácter generalabilitybien por el principio de interés superior. En definitivaevitando que se produzcan perjuicios para su vida o integridad. Consentimiento informadocapacidadel derecho a decidir de este colectivo. No obstantese trata de alcanzar el mayor beneficio para los menores de edad en el campo de la saludpor el contrarionuestra legislación actual reconocesanidadUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASminorsEl consentimiento informado aparece como un derecho de todo paciente a decidir en el ámbito sanitario. En este marco [Manuel]precisan de la intervención de un tercero para llevarlo a cabo. A este respectohigher interestes necesario determinar si los menores de edad han de ejercitar este derecho o sien ocasiones pueden producirse limitaciones a su ejercicio motivadas bien por la ausencia de capacidad realInformed consent2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 584568 2021 32 8055216 El consentimiento informado de los menores de edad en el ámbito sanitario Ortiz Fernándezhealthcare 96 123Manuel : El consentimiento informado aparece como un derecho de todo paciente a decidir en el ámbito sanitario. En este marcomenores de edad
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Intervindre en prosocialitat a l’àmbit educatiu: una revisió sistemàtica

2018

El present treball se centra a realitzar una revisió sistemàtica de la literatura, referent a la intervenció prosocial en estudiants a etapes preuniversitàries. El principal objectiu és analitzar les propostes d’intervenció prosocial en Educació Infantil, Primària i Secundària, i observar els efectes que tenen sobre la conducta. La revisió s’ha fet mitjançant 19 articles obtinguts de la base de dades Web of Science, Scopus (wos), Dialnet, ResearchGate i PubMed. Els resultats mostren la rellevància d’intervindre a l’àmbit educatiu preuniversitari a través de programes que fomenten el desenvolupament socioemocional que conseqüentment provoquen un augment de les conductes prosocial i la compet…

:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAconducta prosocial estudiants intervenció soci-emocional agressió conducta prosocial estudiantes intervención socioemocional agresión prosocial behaviour students socio-emotional intervention aggression Artículo
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Intervención educativa comunitaria sobre alcoholismo y castigo corporal

2010

Durante los meses de enero a julio se realizó un ensayo de intervención comunitaria en dos consultorios de médicos de Médico de Familia del Policlínico Ramiro Betancourt de Dos Ríos. Palma Soriano, con el objetivo de estudiar todos los pacientes dispensarizados como alcoholdependientes cuya cifra fue de 60, a los cuales se les aplicó encuesta anónima e individual antes y después de la intervención. Las técnicas empleadas fueron la técnica educativa y la entrevista en profundidad, con secuencia semanal y duración de una hora; los métodos estadísticos fueron: Prueba de Hipótesis de diferencias de medias, así como la de McNemer para muestras independientes. Las características principales fuer…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Alcoholismo castigo corporal intervención educativa.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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La intervención social en cocaína: una propuesta metodológica

2006

Por integración social se entiende la manera en cómo los individuos están dentro de la sociedad a la que pertenecen. Cuando un individuo comienza a consumir drogas se modifica, altera o rompe con las características y objetivos de su grupo social de pertenencia y crea otros nuevos. La intervención social con drogodependientes se basaría en recuperar aquellas relaciones que proporcionen al individuo la pertenencia a un grupo y en restablecer aquellas cohesiones sociales necesarias para mantenerse en el mismo y participar de su proceso y desarrollo. Para ayudarnos a establecer un proceso terapéutico nos valdremos de diversos métodos o modelos y señalaremos especialmente uno, que la experienci…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Cocaína diagnóstico social intervención social entrevista motivacional y modelo de cambio.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Veinte años de intervención en drogodependencias: una perspectiva desde Proyecto Hombre de Valencia

2005

A lo largo de estos últimos veinte años, la realidad del consumo de drogas en nuestro país, y su evolución y cambios de paradigmas, ha sido una constante. En función de dichos cambios a su vez ha ido evolucionando la realidad de las intervenciones en este campo. Este artículo pretende ser una breve visión de esta evolución de veinte años desde la perspectiva de una organización como Proyecto Hombre en Valencia, evolu­ción que también lo ha sido de esta misma organización, ya que hace precisamente veinte años iniciamos nuestra andadura con este propósito en la ciudad de Valencia y para toda la comunidad, para convertirnos en el referente que pretendemos ser hoy día.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Consumo de drogas intervención en drogodependencias cambio de paradigma evolu­ción organización Proyecto Hombre.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Tratamiento médico - psiquiátrico de los trastornos de personalidad en adictos

2007

El tratamiento médico de los trastornos de la personalidad en adictos suele ser un ineludible complemento para la viabilidad de la intervención psico y socioterapéutica. En no pocas ocasiones una certera farmacoterapia es definitiva para el éxito terapéutico.Mediante un doble estudio cualitativo y cuantitativo, se exponen las claves del acierto prescriptivo. Se efectuó una revisión de 260 historias de pacientes tratados psicofarmacológicamente y filiados en la clasificación CIE-10 como trastorno por uso de sustancias con trastorno psíquico y/o de la personalidad asociado. Para el estudio cualitativo se celebraron sucesivas reuniones de equipos mixtos (médico, psiquiatra, ATS y psicólogos) a…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAAdicción. Drogodependencia. Trastorno de personalidad. Sociopatía. Caracteropatía. Tratamiento psicofarmacológico. Tratamiento psiquiátrico. Intervención. Tratamiento. Farmacoterapia.UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Educación Social: Formación basada en competencias e incorporación laboral

2006

Las intervenciones educativas en problemas sociales han estado presentes a través de la historia, si bien, han ido evolucionando y adecuándose a las nuevas necesidades. Con ellas se ha pretendido contribuir a mejorar las situaciones de las personas en diversos contextos y desde diferentes perspectivas conceptuales y metodológicas. En 1991, se aprueba la titulación de Educación Social que integra las actuaciones en contextos de riesgo social, marginación, inadaptación social... que supone el reconocimiento de una profesión con larga trayectoria laboral.El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) plantea cambios en la concepción de la formación universitaria e intensifica la conexión de é…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::PsicofarmacologíaEducación Social Intervención educativa problemas sociales Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) formación competencias incorporación laboral Practicum.
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El cuidado en los equipos y los profesionales de la atención

2008

En las comunidades terapéuticas se asiste a pacientes con carencias en todos los aspectos, especialmente en el terreno afectivo, relacional y los vínculos se verán afectados constantemente; este hecho dificulta tanto la relación en el campo terapéutico y educativo como en las actividades de rehabilitación y reinserción social. Además frecuentemente, las intervenciones profesionales se desarrollan bajo la presión de un clima de urgencia y nos encontramos en muchas ocasiones que el trato directo con el paciente, la familia y los intervinientes en la atención (jueces, asistentes sociales, médicos, psicólogos, educadores...) provoca situaciones verdaderamente difíciles, cuando no abiertamente c…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Cuidarse cuidado del equipo de trabajo intervención en crisis desgaste profesional supervisión.:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Intervención socioeducativa de los educadores sociales en una sociedad interdependiente: formación pre-grado en drogodependencias

2005

En este trabajo reflexionamos sobre la importancia de la educación respecto a las cuestiones sociales relacionadas con las drogodependencias, analizamos los Planes de Estudio de la Diplomatura de Educación Social (Real Decreto 1420/91 de 30 de agos¬to) de las universidades españolas, tanto públicas como privadas, centrándonos en las asignaturas que en su denominación hacen referencia explícitamente a las drogas, con objeto de conocer la formación pre-grado relacionada de forma especifica con las mismas. Para ello, se ha utilizado la técnica de Análisis de contenido. Finalmente, examina¬mos las posibilidades de intervención socioeducativa de los educadores sociales res¬pecto a las drogodepen…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Educación sociedad intervención socioeducativa formación ámbitos específicos dro¬gas cannabis drogodependencias educadores sociales.:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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